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网络安全 2年前(01-17) 351

今天给各位分享网络安全教育ppt课件百度文库的知识，其中也会对网络安全教育ppt课件免费进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览： 1、幼儿园网络安全第一课教育教案

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本文目录一览：

1、幼儿园网络安全第一课教育教案
2、网络安全主题班会教育过程及内容,结果
3、求安全教育主题班会 PPT
4、如何制作网络安全ppt
5、校园安全教育讲座PPT模板
6、微信红包5元随机红包随机的金额

幼儿园网络安全第一课教育教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园网络安全第一课教育教案，欢迎大家分享。

幼儿园网络安全第一课教育教案篇1

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学过程：

1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、国家、***狠抓安全教育工作。

d、目前学校抓的几项工作。

学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

教师小结：

今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。

人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”

幼儿园网络安全第一课教育教案篇2

活动目标：

观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。

活动准备：

故事***、安全标志图片。

活动过程：

一、故事***导入《马路上的大黑球》。

二、出示挂图，认识常见安全标志。

1.(禁止吸烟)在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市，幼儿园门口)

2.(人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上，十字路口)行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。

3.(安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。

4.(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险，有砖，吊车)还有一个这样的安全标志，注意安全。

5.(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方)

师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，(是)所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。

小结：

安全第一，我们要学会保护自己。

幼儿园网络安全第一课教育教案篇3

一、设计意图：

幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，幼儿园的教育应从多渠道、多方面，***取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

幼儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，开展了此次活动。

二、活动目标：

1.通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。

2.引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

3.能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。

《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的'要求来规范自身行为或影响成人行为，达到***都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的;隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。

中班开学第一课教案

三、活动准备：

在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：

材料准备：

1.安全教育情景录像、安全标志图片

2.水彩笔、记号笔、白纸等。

经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

四、教学重、难点:

1.培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

2.设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。

五、教法、学法:

整个教学活动中，***取了许多教学法，主要***取了以下几种教学法:

1、演示法

2、交流讨论法

3、自主探索法

4、观察法

学法：主要***取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。

六、活动过程：

利用身体语言，激发兴趣。观看、交流讨论、探索。设计标志。

(一)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。

兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。

教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。

然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。(肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。)

把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。

第二次的标志可以***用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的`身体语言来表达标志的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的能力。)

衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢?

(二)关于幼儿园生活安全的情景录像。

进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。

组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：

1.小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。

2.小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。

3.在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。

4.在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。

5.将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6.拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

7.在教室里到处跑、追追打打。

8.在幼儿园迷路了怎么办。

组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。

师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。(发展幼儿的口语表达能力。)

小结八个安全小故事的正确方法。

衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢?

组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。(幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。)

七、活动延伸：

激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。

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网络安全主题班会教育过程及内容,结果

网络安全教育主题班会

背景：1、网络为我们提供了丰富的信息***，创造了精彩的***时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲***的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览***、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安全教育尤为紧迫。2、据佛山日报3月8日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺死同班好友。

班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

整体流程:

1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。

2、看案例和资料，谈感受。

3、班主任进行总结。

详尽流程

甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。

主持人甲：：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧！

1、畅所欲言

主持人乙：：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。

（1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？

（2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？

（3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？

（4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？

（5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？

（6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会***取怎样的态度？

（7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？

主持人甲：：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良

思想的侵蚀。

据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、***、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施***、抢劫、***等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。

（8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？

（9）你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？

（10）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？

主持人甲：：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。

2、看案例和资料，谈感受

主持人甲：∶3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？

主持人乙：：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有XX万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。

网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。

3、班主任总结

网络为我们提供了丰富的信息***，创造了精彩的***时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲***的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况***取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。

班会结束!

安全主题班会教案 ——安全在我心中

一、开始

同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。四（1）班“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。

二、新闻发布会

主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。听听现场发布会带来的新闻***。

合：安全***发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！

（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）

三、小品

主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？请看小品《踢球》——剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）

旁白：小A和小B正走在放学的路上，瞧！他们来了！

爸爸给B买了生日礼物——足球。

A、B在公路上踢球两个来回

旁白：小A用力过猛，球被踢到公路中间

A去捡

旁白：说着，小A翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……（多媒体放声音：刹车、撞车、救护车）

（男、女主持人上场）

男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。

男：的确，道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：（幻灯呈现）据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因......

上学路上应注意什么？

我们在学校里也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为

（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）

认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？

四、知识竞赛

（一）、对与错

（1）下课了，不能干什么：（2）哪些东西不准带进校门：（3）哪种行为不对

（4）下楼梯怎样行

（二）、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?

（三）. 如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是？

（四）、下课了，哪些游戏方式容易造成意外伤害？

（五）．在运动中发生意外伤害事故后，哪种做法是错误的？

（六）．打扫教室卫生时，哪些行为可能很危险?

小结：师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。，

五、说说家庭生活中不安全的隐患

甲：人们都说：“家是避风的港湾，是温暖的摇篮。”

乙听着刚才同学们诉说的一个个血的事实，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的哭喊，我们也在经受着血的教训，哪位同学来说说自己的感想呢？（学生自由说感想。）

甲：就请大家说说我们平时的家庭生活中存在的安全隐患吧！△ 不按操作规定使用电器；△一个人在家，随便给陌生人开门；△ 自行拆装电器；△ 玩火；△ 捉迷藏时躲在柜子、箱子里；△ 触摸电源；△ 攀缘登高；△ 地板很滑，容易摔倒等等。

六、小品表演：

我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》

周末父母不在家，一个自称是爸爸同事的陌生人来你家。

甲：看了这两个表演后，你认为哪一个同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了亏。而B剧中那个冒牌“叔叔”却被抓进警察局去了

七、体会

甲：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！

合：这次，我们可真是刘姥姥进大观园（合）------满载而归（齐）

主持人乙：安全、安全，我们不能开玩笑！

主持人甲：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！

主持人甲：最后，让我们齐声高喊：！（合）珍爱生命〓健康成长

主持人甲：同学们，现在我们有请我们的班主任老师做总结，掌声欢迎！

八、班主任总结：

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！

九、活动结束

甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。

求安全教育主题班会 PPT

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如何制作网络安全ppt

不管是做什么内容的ppt，先上网找一些适合该主题的资料，然后自己编排，其中要有一定的逻辑性，和图片说明内容。再其次ppt内容以精简为主，在讲解ppt时不要死板硬照，要有自己的观点，最后你是要做英语的ppt。随便找个中英翻译软件，翻译过来就好了

校园安全教育讲座PPT模板

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微信红包5元随机红包随机的金额

微信红包随机数字_微信随机红包数详解和算法代码

1 需求

写⼀个固定红包 + 随机红包

固定红包就是每个红包⾦额⼀样，有多少个就发多少个固定红包⾦额就⾏。

随机红包的需求是。⽐如红包总⾦额5元，需要发10个红包。随机范围是 0.01到0.99；5元必需发完，⾦额需要有⼀定趋势的正态分布。

(0.99可以任意指定，也可以是 ***g * 2 - 0.01；⽐如***g = 5 / 10 = 0.5；(***g * 2 - 0.01 = 0.99))

2 需求分析

2.1 固定红包

如果是固定红包，则算法是⼀条直线。t就是固定红包的额度。如图。

f(x) = t;(1 = x = num)

image.png

2.2 随机红包

如果我们使⽤随机函数rand。rand(0.01,0.99)；那么10次随机，如果最坏情况都是⾦额0.99，总⾦额就是9.9元。会超过5元。⾦额也会不正态分布。最后思考了⼀下借助与数学函数来当作随机红包的发⽣器，可以⽤抛物线，三⾓函数。最后选定了等腰三⾓线性函数。

1 算法原理

如果需要发红包总⾦额是totalMoney，红包个数是num个，⾦额范围是[min,max]，线性⽅程如图。

image.png

三个点的坐标：

(x1,y1) = (1,min)

(x2,y2) = (num/2,max)

(x3,y3) = (num,min)

确定的线性⽅程：

$y = 1.0 * ($x - $x1) / ($x2 - $x1) * ($y2 - $y1) + $y1 ; (x1 = x = x2)

$y = 1.0 * ($x - $x2) / ($x3 - $x2) * ($y3 - $y2) + $y2; (x2 = x = x3)

修数据：

y(合) = y1 + y2 + y3 +...... ynum；

y(合)有可能 totalMoney ，说明⽣成⾦额多了，需要修数据，则从(y1,y2,y3.....ynum)这些每次减少0.01。直到y(合) = totalMoney。

y(合)有可能 totalMoney ，说明⽣成⾦额少了，需要修数据，则从(y1,y2,y3.....ynum)这些每次加上0.01。直到y(合) = totalMoney。

2 算法原理样例

如果需要发红包总⾦额是11470，红包个数是7400个，⾦额范围是[0.01,3.09]，线性⽅程如图。

image.png

3 需求设计

3.1 类图设计

image.png

3.2 源码设计

/**

* 随机红包+固定红包算法[策略模式]

//配置传输数据DTO

class OptionDTO

{

//红包总⾦额

public $totalMoney;

//红包数量

public $num;

//范围开始

public $rangeStart;

//范围结算

public $rangeEnd;

//⽣成红包策略

public $builderStrategy;

//随机红包剩余规则

public $randFormatType; //Can_Left：不修数据，可以有剩余；No_Left：不能有剩余public static function create($totalMoney,$num,$rangeStart,$rangEnd, $builderStrategy,$randFormatType = 'No_Left')

{

$self = new self();

$self-num = $num;

$self-rangeStart = $rangeStart;

$self-rangeEnd = $rangEnd;

$self-totalMoney = $totalMoney;

$self-builderStrategy = $builderStrategy;

$self-randFormatType = $randFormatType;

return $self;

}

//红包⽣成器接⼝

interface IBuilderStrategy

{

//创建红包

public function create();

//设置配置

public function setOption(OptionDTO $option);

//是否可以⽣成红包

public function isCanBuilder();

//⽣成红包函数

public function fx($x);

}

//固定等额红包策略

class EqualPackageStrategy implements IBuilderStrategy {

//单个红包⾦额

public $oneMoney;

//数量

public $num;

public function __construct($option = null)

{

if($option instanceof OptionDTO)

{

$this-setOption($option);

}

public function setOption(OptionDTO $option)

{

$this-oneMoney = $option-rangeStart;

$this-num = $option-num;

}

public function create()

{

$data = array();

if(false == $this-isCanBuilder())

{

return $data;

}

$data = array();

if(false == is_int($this-num) || $this-num = 0) {

return $data;

}

for($i = 1;$i = $this-num;$i++)

{

$data[$i] = $this-fx($i);

}

return $data;

}

/**

* 等额红包的⽅程是⼀条直线

* @param mixed $x

* @access public

* @return void

public function fx($x)

{

return $this-oneMoney;

}

/**

* 是否能固定红包

* @access public

* @return void

public function isCanBuilder()

{

if(false == is_int($this-num) || $this-num = 0)

{

return false;

}

if(false == is_numeric($this-oneMoney) || $this-oneMoney = 0)

{

return false;

}

//单个红包⼩于1分

if($this-oneMoney 0.01)

{

return false;

}

return true;

}

//随机红包策略(三⾓形)

class RandTrianglePackageStrategy implements IBuilderStrategy

{

//总额

public $totalMoney;

//红包数量

public $num;

//随机红包最⼩值

public $minMoney;

//随机红包最⼤值

public $maxMoney;

//修数据⽅式：NO_LEFT: 红包总额 = 预算总额；CAN_LEFT: 红包总额 = 预算总额public $formatType;

//预算剩余⾦额

public $leftMoney;

public function __construct($option = null)

{

if($option instanceof OptionDTO)

{

$this-setOption($option);

}

public function setOption(OptionDTO $option) {

$this-totalMoney = $option-totalMoney;

$this-num = $option-num;

$this-formatType = $option-randFormatType; $this-minMoney = $option-rangeStart;

$this-maxMoney = $option-rangeEnd;

$this-leftMoney = $this-totalMoney;

}

/**

* 创建随机红包

* @access public

* @return void

public function create()

{

$data = array();

if(false == $this-isCanBuilder())

{

return $data;

}

$leftMoney = $this-leftMoney;

for($i = 1;$i = $this-num;$i++)

{

$data[$i] = $this-fx($i);

$leftMoney = $leftMoney - $data[$i];

}

//修数据

list($okLeftMoney,$okData) = $this-format($leftMoney,$data);

//随机排序

shuffle($okData);

$this-leftMoney = $okLeftMoney;

return $okData;

}

/**

* 是否能够发随机红包

* @access public

* @return void

public function isCanBuilder()

{

if(false == is_int($this-num) || $this-num = 0)

{

return false;

}

if(false == is_numeric($this-totalMoney) || $this-totalMoney = 0) {

return false;

}

//均值

$***gMoney = $this-totalMoney / 1.0 / $this-num;

//均值⼩于最⼩值

if($***gMoney $this-minMoney )

{

return false;

}

return true;

}

/**

* 获取剩余⾦额

* @access public

public function getLeftMoney()

{

return $this-leftMoney;

}

/**

* 随机红包⽣成函数。三⾓函数。[(1,0.01),($num/2,$***gMoney),($num,0.01)] * @param mixed $x,1 = $x = $this-num;

* @access public

* @return void

public function fx($x)

{

if(false == $this-isCanBuilder())

{

return 0;

}

if($x 1 || $x $this-num)

{

return 0;

}

$x1 = 1;

$y1 = $this-minMoney;

//中间点

$x2 = ceil($this-num / 1.0 / 2);

//我的峰值

$y2 = $this-maxMoney;

//最后点

$x3 = $this-num;

$y3 = $this-minMoney;

//当x1,x2,x3都是1的时候(竖线)

if($x1 == $x2 $x2 == $x3)

{

// '/_\'三⾓形状的线性⽅程

//'/'部分

if($x1 != $x2 $x = $x1 $x = $x2)

{

、 $y = 1.0 * ($x - $x1) / ($x2 - $x1) * ($y2 - $y1) + $y1; return number_format($y, 2, '.', '');

}

//'\'形状

if($x2 != $x3 $x = $x2 $x = $x3)

{

$y = 1.0 * ($x - $x2) / ($x3 - $x2) * ($y3 - $y2) + $y2; return number_format($y, 2, '.', '');

}

return 0;

}

/**

* 格式化修红包数据

* @param mixed $leftMoney

* @param array $data

* @access public

* @return void

private function format($leftMoney,array $data)

{

//不能发随机红包

if(false == $this-isCanBuilder())

{

return array($leftMoney,$data);

}

//红包剩余是0

if(0 == $leftMoney) //⽆需修数据

return array($leftMoney,$data);

}

//数组为空

if(count($data) 1)

{

return array($leftMoney,$data);

}

//如果是可以有剩余，并且$leftMoney 0

if('Can_Left' == $this-formatType

$leftMoney 0)

{

return array($leftMoney,$data);

}

// 如果还有余钱，则尝试加到⼩红包⾥，如果加不进去，则尝试下⼀个。while($leftMoney 0)

{

$found = 0;

foreach($data as $key = $val)

{

//减少循环优化

if($leftMoney = 0)

{

break;

}

//预判

$afterLeftMoney = (double)$leftMoney - 0.01;

$afterVal = (double)$val + 0.01;

if( $afterLeftMoney = 0 $afterVal = $this-maxMoney)

{

$found = 1;

$data[$key] = number_format($afterVal,2,'.','');

$leftMoney = $afterLeftMoney;

//精度

}

//如果没有可以加的红包，需要结束，否则死循环

//也就是会出现每个红包不分钱的情况，⽐如红包都已经最⼤值。这时必须在分的时候给予标志，防⽌死循环。if($found == 0)

{

break;

}

//如果$leftMoney 0 ，说明⽣成的红包超过预算了，需要减少部分红包⾦额

while($leftMoney 0)

{

$found = 0;

foreach($data as $key = $val)

{

if($leftMoney = 0)

{

break;

}

//预判

$afterLeftMoney = (double)$leftMoney + 0.01;

$afterVal = (double)$val - 0.01;

if( $afterLeftMoney = 0 $afterVal = $this-minMoney)

{

$found = 1;

$data[$key] = number_format($afterVal,2,'.','');

$leftMoney = $afterLeftMoney;

$leftMoney = number_format($leftMoney,2,'.','');

}

//如果⼀个减少的红包都没有的话，需要结束，否则死循环

if($found == 0)

{

}

return array($leftMoney,$data);

}

//维护策略的环境类

class RedPackageBuilder

{

// 实例

protected static $_instance = null;

/**

* Singleton instance(获取⾃⼰的实例)

* @return MemcacheOperate

public static function getInstance()

{

if (null === self::$_instance)

{

self::$_instance = new self();

}

return self::$_instance;

}

/**

* 获取策略【使⽤反射】

* @param string $type 类型

* @return void

public function getBuilderStrategy($type) {

$class = $type.'PackageStrategy';

if(class_exists($class))

return new $class();

}

else

{

throw new Exception("{$class} 类不存在！");

}

public function getRedPackageByDTO(OptionDTO $optionDTO)

{

//获取策略

$builderStrategy = $this-getBuilderStrategy($optionDTO-builderStrategy); //设置参数

$builderStrategy-setOption($optionDTO);

return $builderStrategy-create();

}

class Client

{

public static function main($argv)

{

//固定红包

$dto = OptionDTO::create(1000,10,100,100,'Equal');

$data = RedPackageBuilder::getInstance()-getRedPackageByDTO($dto);

//print_r($data);

//随机红包[修数据]

$dto = OptionDTO::create(5,10,0.01,0.99,'RandTriangle');

$data = RedPackageBuilder::getInstance()-getRedPackageByDTO($dto); print_r($data);

//随机红包[不修数据]

$dto = OptionDTO::create(5,10,0.01,0.99,'RandTriangle','Can_Left');

$data = RedPackageBuilder::getInstance()-getRedPackageByDTO($dto);

//print_r($data);

}

￥

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1 需求

写⼀个固定红包 + 随机红包

固定红包就是每个红包⾦额⼀样，有多少个就发多少个固定红包⾦额就⾏。

随机红包的需求是。⽐如红包总⾦额5元，需要发10个红包。随机范围是 0.01到0.99；5元必需发完，⾦额需要有⼀定趋势的正态分布。

(0.99可以任意指定，也可以是 ***g * 2 - 0.01；⽐如***g = 5 / 10 = 0.5；(***g * 2 - 0.01 = 0.99))

第 1 页

2 需求分析

2.1 固定红包

如果是固定红包，则算法是⼀条直线。t就是固定红包的额度。如图。

f(x) = t;(1 = x = num)

image.png

2.2 随机红包

第 2 页

1 算法原理

如果需要发红包总⾦额是totalMoney，红包个数是num个，⾦额范围是[min,max]，线性⽅程如图。

image.png

三个点的坐标：

(x1,y1) = (1,min)

(x2,y2) = (num/2,max)

(x3,y3) = (num,min)

确定的线性⽅程：

$y = 1.0 * ($x - $x1) / ($x2 - $x1) * ($y2 - $y1) + $y1 ; (x1 = x = x2)

第 3 页

$y = 1.0 * ($x - $x2) / ($x3 - $x2) * ($y3 - $y2) + $y2; (x2 = x = x3)

修数据：

y(合) = y1 + y2 + y3 +...... ynum；

y(合)有可能 totalMoney ，说明⽣成⾦额多了，需要修数据，则从(y1,y2,y3.....ynum)这些每次减少0.01。直到y(合) = totalMoney。

y(合)有可能 totalMoney ，说明⽣成⾦额少了，需要修数据，则从(y1,y2,y3.....ynum)这些每次加上0.01。直到y(合) = totalMoney。

第 4 页

2 算法原理样例

如果需要发红包总⾦额是11470，红包个数是7400个，⾦额范围是[0.01,3.09]，线性⽅程如图。

image.png

3 需求设计

3.1 类图设计

image.png

3.2 源码设计

/**

* 随机红包+固定红包算法[策略模式]

第 5 页

//配置传输数据DTO

class OptionDTO

{

//红包总⾦额

public $totalMoney;

//红包数量

public $num;

//范围开始

public $rangeStart;

第 6 页

//范围结算

public $rangeEnd;

//⽣成红包策略

public $builderStrategy;

//随机红包剩余规则

第 7 页

{

$self = new self();

$self-num = $num;

$self-rangeStart = $rangeStart;

$self-rangeEnd = $rangEnd;

$self-totalMoney = $totalMoney;

$self-builderStrategy = $builderStrategy;

$self-randFormatType = $randFormatType;

return $self;

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