信息技术与网络基础（信息技术与网络基础学什么）

今天给各位分享信息技术与网络基础的知识，其中也会对信息技术与网络基础学什么进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、网友们，网络技术与信息技术有哪些异同?或者说两者的关系是怎样的啊？谢谢啦
• 2、信息技术的三大基础作用
• 3、如何利用信息技术课引导学生正确对待网络
• 4、信息技术的基础设施的重要内容是什么？
• 5、介绍一下网络系统基础知识~谢谢哈

网友们，网络技术与信息技术有哪些异同?或者说两者的关系是怎样的啊？谢谢啦

网络技术教学就是以网络技术为物质手段.

信息技术以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术与课程的整合.

从信息阶段到知识阶段,这一时期的计算机运算速度飞速发展,网络技术特别是因特网已开始被人们重视.

信息技术的飞速发展,已经对我们整个社会的经济与生活结构产生了巨大的影响,它已经渗透到社会生活的每一个角落.

应该说信息技术是构建于网络技术基础之上的现代科学技术

信息技术的三大基础作用

一、基础知识 信息技术的三大基础 .微电子技术 、通信技术和计算机技术（ 通信技术和计算机技术结合形成计算机网络）.

1 、微电子技术:集成电路标志 :CPU(中央处理器）; 1***1年英特尔公司推出第一个微处理器 微电子技术的核心是集成电路技术。

2 、通信技术 3 、计算机技术: 1946 年 , 在美国诞生了第一台计算机 .

　计算机工作原理：存储信息和程序操作．

　计算机主要特点：运算速度快、精确度高、具有记忆功能和逻辑判断功能． 冯.诺依曼计算机基本结构：计算机由输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制器构成

一台较完整的微型计算机硬件部分主要组成：主机、显示器、键盘、鼠标及音箱、打印机等

二进制代码“0”和“1”组成的机器指令的集合，是计算机能够直接识别和执行的语言 。八位二进制数称为一个字节， 1 Byte,如：10001101．1B（字节)及KB、MB、GB三者的换算关系是什么？1KB=***B Byte． 1MB=***KB 1GB=***MB

信息安全

1、病毒的概念：是一段人为编写的具有 传染性 、 ***性 、潜伏性和破坏性的 程序．（需要理解）

防范措施：物理防范、访问控制、信息加密等． 2、“黑客”（Hacker）:是指那些未经授权而侵入他人计算机系统者。 3．计算机网络面临的威胁：人为的无意失误、人为的恶意攻击、网络软件的漏洞和“后门”。

4．计算机网络的安全防范：物理防范、访问控制、信息加密、加强网络安全管理、加强自我防范意识、道德与法律。

5．防火墙是访问控制中最常用的一种，它是一个用以阻止网络中的黑客访问某个机构网络的屏障，也可称之为控制进/出两个方向通信的门槛，在网络边界上通过建立起来的相应网络通信监控系统来隔离内部和外部网络，以阻止外部网络的侵入。外网|防火墙|内网

6．电子商务：指利用简单、快捷、低成本的电子通信方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动。

7．信息技术应用：电子商务、***信息化、计算机辅助教学（CAI）、计算机辅助设计（CAD）、运程教育、虚拟社区、防真系统、军事等。

如何利用信息技术课引导学生正确对待网络

信息时代，信息技术的快速发展，特别是网络技术的飞速发展，深刻地影响着我们的学习方式和生活方式，如：远程教育使我们可以接受更好的教育，网上购物可以让我们享受到足不出户的购物乐趣。但，网络也带来很多的消极影响，甚至是反面的影响。网络当中交流着无以计数的各类信息，而且还在暴发式的增加着，这里面有积极有益的信息，如远程教育***、国际国内时势新闻等等，也有消极有害的信息，如暴力、***、*** 等等。而中学生由于人生观、价值观还没有建立起来，再加上好奇心强和自我约束力差，很容易受到网络当中消极有害的信息的影响，最终影响到学生的学习，甚至是学生的人生观、价值观发生扭曲，由此走上错误的人生道路。由此可见，信息时代，网络对人的影响之深远可见一斑，因此，如何引导学生正确对待网络成为当前青少年发展的当务之急，也是学校、家庭、社*** 面临的课题。我作为学校当中的信息技术教师，是离网络最近的人，也是如何引导学生正确对待网络的最直接的实践者，经过几年的教学实践，我想从几方面与大家探讨一下这个问题。

一、不断研究信息技术课的新课程，提升课堂教学质量，吸引更多的学生（特别是网瘾学生）积极主动地探索信息技术。

每年新学生的第一堂信息技术课，我就发现有很多学生已经有很好的计算机操作能力，例如他们的打字速度非常快，会做非常漂亮的图片等等，我问他们是如何学来的，是不是以前信息技术课上的非常好，得到的大多数回答是通过上网学会的，只有少数是通过信息技术课学会的。而且，很多学生认为计算机太简单了，只要点几下鼠标，敲几下键盘，最大作用就是玩游戏、上网聊天、网上购物、发邮件，这些都是学生们通过上网得到的认识。之所以产生这些认识，是因为互联网使计算机简单化、网络简单化。在网络上学生的探知欲得不到满足，于是便被更多的简单化的信息所迷惑。而能够满足学生信息技术探知欲的最直接方式就是优质的信息技术课。信息技术新课程改革目的：提升信息素养，培养信息时代的合格公民；营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；关照全体学生，建设有特色的信息技术课程；强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践；注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。如果我们能够在信息技术教学中营造良好的信息环境，打造终身学习的平台，学生就会明白网络的最大作用是每个人终身学习的平台。例如，在学习PHOTOSHOP和FLASH时，安排一些通过网络自学的实践活动，或网络当中的其它科目的自学***。如果我们能够在信息技术教学中关照全体学生，建设有特色的信息技术课程，使每个学生都能主动地在电脑面前有所作为，学生才会更正确而深刻地理解电脑和网络的作用，只有认识提高了，学生才可能从网瘾中走出来。例如我们安排上机活动时，活动的内容即可以自由发挥也可以得到老师的提示和帮助。如果我们能够强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践，学生会通过创新实践中自己动脑动手获得探知欲的最大化，从而得到心理的最大满足，自然学生就会把主要精力从毫无目的网络傲游中转到创新实践活动中。例如，在信息技术课上我们可以引导学生学习几何画板，学生通过几何画板神奇的功能在几何证明中进行创新。如果我们能够在信息技术教学中注重交流和合作，共同建构健康的信息文化，使学生成为建构健康的信息文化活动中的参与者，例如可以搞一些有关的主题活动，学生通过在活动中的交流和合作，养成共同维护良好网络秩序和规范的自觉性，并体会到建康信息文化对自身健康的保护作用，从而自觉抵制不良的网络信息，改正不好的上网习惯。信息技术新课程改革就是要把我们的学生从网络中拯救出来，通过优质的信息技术课堂教学，把学生吸引到正确的道路上来。

二、计算机网络基础教学是引导学生正确对待网络的重要渠道，在信息技术教学***别要注重计算机网络基础教学。

如何引导学生正确对待网络，就要特别注重计算机网络基础教学，探索计算机网络教学方法是提高计算机网络基础教学质量的有效手段。计算机网络基础教学的自由度比较大，很难有一个固定的教学模式。尽管教无定法，然而在教学中***用以下几种方法还是切实可行的。

（1）、教练法

计算机网络基础中有许多内容是操作与方法，可以使用教练法。主要理念是以学生为主体，围绕完成某些学习任务，组织学生进行信息活动、操练为主的学习活动，并且按照学生的个体差异在学生操练中进行帮助与指导，以达到学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法、培养信息意识情感与价值观的目标。其过程是提出任务和注意点---动手实践，教练指导---归纳交流，强调的是学生动手实践活动和学生主动学习，要求学生自己做而不是教师的灌输，学生在实践活动中通过自己的尝试而提高；其次强调通过实践与教练，对于学生的学习方法、思维方法、学习态度、技能知识等全面进行培养，而不仅只是知识与技能的培养；还要鼓励学生之间的合作交流。

（2）、任务驱动法

所谓“任务驱动”就是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，学生通过对所提的任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出哪些是旧知识，哪些是新知识，在老师的指导、帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成而实现对所学知识的意义建构。通过营造知识的应用情景，教学内容任务化，使教学目标具体、生动。任务化后，是从学生学角度出发，注重体现在应用上；体现学生主体作用和教师的主导作用。了解了学生心理变化，从中可以看出学生在此模式过程中的心理变化情况。此模式有***求知欲、增加成就感。从而潜移默化地激发了学生的兴趣，在实践中自觉磨练意志，逐渐培养学生对信息技术的情感。

（3）、研究性学习

计算机网络基础的许多内容是信息获取与加工、发布，适合于***取研究性学习方法。研究性学习的目的在于改变学习方式，培养学生的创新精神。例如： “网上研究”：从2001年秋季，高中在全国范围内开展了以研究性学习为核心的新课程体系的改革。学生在进行研究性学习中，“网上研究”无疑是一种很好的方式。在生物课上我们可以组织学生在网上检索关于生物的起源、进化等内容；在信息技术课上我们让学生查找有关社会、科技问题等资料，比如2008奥运会、伊拉克局势、土地沙漠化及沙尘暴等热点问题，开展调查研究，撰写小论文，制作主题网页。通过这种方式的研究、学习，极大地发挥了学生学习的主动性，培养学生创造性学习和研究能力。这种新型的教学模式，在老师的教学设计下信息技术的优势得到了充分的发挥，营造了一种学生充分参与的学习环境，极***挥了学生学习主体的作用，培养了学生的学习能力、创新精神和实践能力。

（4）、协作性学习

计算机网络基础教学有许多内容涉及各种通信交流的技能与方法，使用协作学习方法可以帮助学生提高这方面的技能，使学生新历利用现代网络应用技术进行通信与交流的过程。学生在学习小组内相互协作、相互帮助、群策群力，共同完成相应的教学任务。

三、在注重知识学习的同时，还要加强思想品德教育，特别是有关文明上网、健康上网的教育。

我们在进行信息技术教学设计过程中，通过加入大量的现实例子，例如***信息害人不浅、网上散播谣言终自咎等等。在课堂教学中，在拾当的时候列举出来，也可以即兴例举实例，从而让学生明白：网络有它消极的一面，不要让自己受到网络消极的影响，积极主动的利用网络为自己和社会服务。

四、加强学校网络硬件和软件建设，构建安全、稳定、具有学校文化气息的校园网。

互联网一个开放的平台，不免有一些污杂的信息混入其中。尽管人类在不断完善互联网，努力构建一个安全健康的平台，但还需要一个较长的时间。但构建一个给学生提供营养精神大餐的校园网是完全可以做到的。学校的任务是构建一个校园网络，这就要求学校加强网络硬件建设。有了校园网后，信息技术老师要加强软件建设，该购买的软件要购买，如美萍反黄专家、限制网络游戏软件等等，建设好校园网的网站，并与各科老师的联系，让每一个科目在校园网网站上都有栏目。学生可以自主地进行学习，并通过校园网的论坛，与老师进行交流。学生会和团委要参与到校园网网站建设中，在网站上开辟学生之间进行交流的空间。如此等等，学生就会被吸引到校园网当中，从而潜移默化地受到乐观、健康、向上的学校文化气息地熏陶，形成正确的人生观和价值观。有了正确的人生观和价值观的学生才能正确对待网络。

如何引导学生正确对待网络，是当前学校、家庭、社会的一大课题，我只是从自身实践出发，从四个方面谈了自己的看法，大家可能还有自己的见解，但有一点肯定是共识的，哪就是我们已处于信息时代，网络改变我们的工作方式和生活方式势不可挡，我们不能逃避，只有齐努力。社会制定文明上网、健康上网的法津规范和道德准则；学校提供内容健康、有趣、文化气息浓厚的校园网和信息技术老师提供优质的信息技术课，并进行思想品德教育；家庭提供给学生一个温馨的环境，让学生觉得生活在现实生活多好呀，而不是虚拟世界。多管齐下，才能真正解决好如何引导学生正确对待网络的问题。

信息技术的基础设施的重要内容是什么？

新一代信息技术产业。加快建设宽带、泛在、融合、安全的信息网络基础设施，推动新一代移动通信、下一代互联网核心设备和智能终端的研发及产业化，加快推进三网融合，促进物联网、云计算的研发和示范应用。着力发展集成电路、新型显示、高端软件、高端服务器等核心基础产业。

提升软件服务、网络增值服务等信息服务能力，加快重要基础设施智能化改造。大力发展数字虚拟等技术，促进文化创意产业发展。

信息技术的三大要素：一、 微电子技术、信息技术的基础设施的重要内容是：

信息技术的三大要素：一、 微电子技术、二、 通信技术、三、 计算机技术

信息传输的类型：TCP/IP、PDR两个

扩展资料：

信息技术代表着当今先进生产力的发展方向，信息技术的广泛应用使信息的重要生产要素和战略***的作用得以发挥，使人们能更高效地进行***优化配置，从而推动传统产业不断升级，提高社会劳动生产率和社会运行效率。就传统的工业企业而言，信息技术在以下几个层面推动着企业升级：

1、将信息技术嵌入到传统的机械产品中

2、计算机辅助设计技术、网络设计技术可显著提高企业的技术创新能力；

3、利用信息系统实现企业经营管理的科学化，统一整合调配企业人力物力和资金等***

4、利用互联网开展电子商务

参考资料来源：百度百科-信息技术

介绍一下网络系统基础知识~谢谢哈

最热门的话题是INTERNET与异步传输模式ATM技术。

信息技术与网络的应用已经成为衡量21世界国力与企业竞争力的重要标准。

国家信息基础设施建设***，NII被称为信息高速公路。

Internet，Intranet与Extranet和电子商务已经成为企业网研究与应用的热点。

计算机网络建立的主要目标是实现计算机***的共享。计算机***主要是计算机硬件，软件与数据。

我们判断计算机是或互连成计算机网络，主要是看它们是不是独立的“自治计算机”。

分布式操作系统是以全局方式管理系统***，它能自动为用户任务调度网络***。

分布式系统与计算机网络的主要是区别不在他们的物理结构，而是在高层软件上。

按传输技术分为：1。广播式网络。2。点--点式网络。

***用分组存储转发与路由选择是点-点式网络与广播网络的重要区别之一。

按规模分类：局域网，城域网与广域网。

广域网（远程网）以下特点：

1 适应大容量与突发性通信的要求。

2 适应综合业务服务的要求。

3 开放的设备接口与规范化的协议。

4 完善的通信服务与网络管理。

X．25网是一种典型的公用分组交换网，也是早期广域网中广泛使用的一种通信子网。

变化主要是以下3个方面：

1 传输介质由原来的电缆走向光纤。

2 多个局域网之间告诉互连的要求越来越强烈。

3 用户设备大大提高。

在数据传输率高，误码率低的光纤上，使用简单的协议，以减少网络的延迟，而必要的差错控制功能将由用户设备来完成。这就是帧中续FR，Frame Relay技术产生的背景。

决定局域网特性的主要技术要素为网络拓扑，传输介质与介质访问控制方法。

从局域网介质控制方法的角度，局域网分为共享式局域网与交换式局域网。

城域网MAN介于广域网与局域网之间的一种高速网络。

FDDI是一种以光纤作为传输介质的高速主干网，它可以用来互连局域网与计算机。

各种城域网建设方案有几个相同点：传输介质***用光纤，交换接点***用基于IP交换的高速路由交换机或ATM交换机，在体系结构上***用核心交换层，业务汇聚层与接入层三层模式。

计算机网络的拓扑主要是通信子网的拓扑构型。

网络拓扑可以根据通信子网中通信信道类型分为：

4 点-点线路通信子网的拓扑。星型，环型，树型，网状型。

5 广播式通信子网的拓扑。总线型，树型，环型，无线通信与卫星通信型。

传输介质是网络中连接收发双方的物理通路，也是通信中实际传送信息的载体。

常用的传输介质为：双绞线，同轴电缆，光纤电缆和无线通信与卫星通信信道。

双绞线由按规则螺旋结构排列的两根，四根或八根绝缘导线组成。

屏蔽双绞线STP和非屏蔽双绞线UTP。

屏蔽双绞线由外部保护层，屏蔽层与多对双绞线组成。

非屏蔽双绞线由外部保护层，多对双绞线组成。

三类线，四类线，五类线。

双绞线用做远程中续线，最大距离可达15公里；用于100Mbps局域网时，与集线器最大距离为100米。

同轴电缆由内导体，外屏蔽层，绝缘层，外部保护层。

分为：基带同轴电缆和宽带同轴电缆。

单信道宽带：宽带同轴电缆也可以只用于一条通信信道的高速数字通信。

光纤电缆简称为光缆。

由光纤芯，光层与外部保护层组成。

在光纤发射端，主要是***用两种光源：发光二极管LED与注入型激光二极管ILD。

光纤传输分为单模和多模。区别在与光钎轴成的角度是或分单与多光线传播。

单模光纤优与多模光纤。

电磁波的传播有两种方式：1。是在空间自由传播，既通过无线方式。

2。在有限的空间，既有线方式传播。

移动通信：移动与固定，移动与移动物体之间的通信。

移动通信手段：

1 无线通信系统。

2 微波通信系统。

频率在100MHz-10GHz的信号叫做微波信号，它们对应的信号波长为3m-3cm。

3 蜂窝移动通信系统。

多址接入方法主要是有：频分多址接入FDMA，时分多址接入TDMA与码分多址接入CDMA。

4 卫星移动通信系统。

商用通信卫星一般是被发射在赤道上方35900km的同步轨道上

描述数据通信的基本技术参数有两个：数据传输率与误码率。

数据传输率是描述数据传输系统的重要指标之一。S=1/T。

对于二进制信号的最大数据传输率Rmax与通信信道带宽B（B=f，单位是Hz）的关系可以写为： Rmax=2*f（bps）

在有随机热噪声的信道上传输数据信号时，数据传输率Rmax与信道带宽B，信噪比S/N关系为： Rmax=B*LOG⒉（1+S/N）

误码率是二进制码元在数据传输系统中被传错的概率，它在数值上近似等于：

Pe=Ne/N（传错的除以总的）

对于实际数据传输系统，如果传输的不是二进制码元，要折合为二进制码元来计算。

这些为网络数据传递交换而指定的规则，约定与标准被称为网络协议。

协议分为三部分：语法。语义。时序。

将计算机网络层次模型和各层协议的集合定义为计算机网络体系结构。

计算机网络中***用层次结构，可以有以下好处：

1 各层之间相互独立。

2 灵活性好。

3 各层都可以***用最合适的技术来实现，各层实现技术的改变不影响其他各层。

4 易于实现和维护。

5 有利于促进标准化。

该体系结构标准定义了网络互连的七层框架，既ISO开放系统互连参考模型。在这一框架中进一步详细规定了每一层的功能，以实现开放系统环境中的互连性，互操作性与应用的可移植性。

OSI 标准制定过程中***用的方法是将整个庞大而复杂的问题划分为若干个容易处理的小问题，这就是分层的体系结构办法。在OSI中，***用了***抽象，既体系结构，服务定义，协议规格说明。

OSI七层：

2 物理层：主要是利用物理传输介质为数据链路层提供物理连接，以便透明的传递比特流。

3 数据链路层。在通信实体之间建立数据链路连接，传送以帧为单位的数据，***用差错控制，流量控制方法。

4 网络层：通过路由算法，为分组通过通信子网选择最适当的路径。

5 传输层：是向用户提供可靠的端到端服务，透明的传送报文。

6 会话层：组织两个会话进程之间的通信，并管理数据的交换。

7 表示层：处理在两个通信系统中交换信息的表示方式。

8 应用层：应用层是OSI参考模型中的最高层。确定进程之间通信的性质，以满足用户的需要。

TCP/IP参考模型可以分为：应用层，传输层，互连层，主机-网络层。

互连层主要是负责将源主机的报文分组发送到目的主机，源主机与目的主机可以在一个网上，也可以不在一个网上。

传输层主要功能是负责应用进程之间的端到端的通信。

TCP/IP参考模型的传输层定义了两种协议，既传输控制协议TCP和用户数据报协议UDP。

TCP协议是面向连接的可靠的协议。UDP协议是无连接的不可靠协议。

主机-网络层负责通过网络发送和接受IP数据报。

按照层次结构思想，对计算机网络模块化的研究结果是形成了一组从上到下单向依赖关系的协议栈，也叫协议族。

应用层协议分为：

1。一类依赖于面向连接的TCP。

2．一类是依赖于面向连接的UDP协议。

10 另一类既依赖于TCP协议，也可以依赖于UDP协议。

N***NET***用的是一种层次结构，可以分为主干网，地区网与校园网。

作为信息高速公路主要技术基础的数据通信网具有以下特点：

1 适应大容量与突发性通信的要求。

2 适应综合业务服务的要求。

3 开放的设备接口与规范化的协议。

4 完善的通信服务与网络管理。

人们将***用X。25建议所规定的DTE与DCE接口标准的公用分组交换网叫做X。25网。

帧中继是一种减少接点处理时间的技术。

综合业务数字网ISDN：

B-ISDN与N-ISDN的区别主要在：

2 N是以目前正在使用的公用电话交换网为基础，而B是以光纤作为干线和用户环路传输介质。

3 N***用同步时分多路复用技术，B***用异步传输模式ATM技术。

4 N各通路速率是预定的，B使用通路概念，速率不预定。

异步传输模式ATM是新一代的数据传输与分组交换技术，是当前网络技术研究与应用的热点问题。

ATM技术的主要特点是：

3 ATM是一种面向连接的技术，***用小的，固定长度的数据传输单元。

4 各类信息均***用信元为单位进行传送，ATM能够支持多媒体通信。

5 ATM以统计时分多路复用方式动态的分配网络，网络传输延迟小，适应实时通信的要求。

6 ATM没有链路对链路的纠错与流量控制，协议简单，数据交换率高。

7 ATM的数据传输率在155Mbps-2。4Gbps。

促进ATM发展的要素：

2 人们对网络带宽要求的不断增长。

3 用户对宽带智能使用灵活性的要求。

4 用户对实时应用的需求。

5 网络的设计与组建进一步走向标准化的需求。

一个国家的信息高速路分为：国家宽带主干网，地区宽带主干网与连接最终用户的接入网。

解决接入问题的技术叫做接入技术。

可以作为用户接入网三类：邮电通信网，计算机网络（最有前途），广播电视网。

网络管理包括五个功能：配置管理，故障管理，性能管理，计费管理和安全管理。

代理位于被管理的设备内部，它把来自管理者的命令或信息请求转换为本设备特有的指令，完成管理者的指示，或返回它所在设备的信息。

管理者和代理之间的信息交换可以分为两种：从管理者到代理的管理操作；从代理到管理者的***通知。

配置管理的目标是掌握和控制网络和系统的配置信息以及网络各设备的状态和连接管理。现代网络设备由硬件和设备驱动组成。

配置管理最主要的作用是可以增强网络管理者对网络配置的控制，它是通过对设备的配置数据提供快速的访问来实现的。

故障就是出现大量或严重错误需要修复的异常情况。故障管理是对计算机网络中的问题或故障进行定位的过程。

故障管理最主要的作用是通过提供网络管理者快速的检查问题并启动恢复过程的工具，使网络的可靠性得到增强。故障标签就是一个监视网络问题的前端进程。

性能管理的目标是衡量和呈现网络特性的各个方面，使网络的性能维持在一个可以接受的水平上。

性能管理包括监视和调整两大功能。

记费管理的目标是跟踪个人和团体用户对网络***的使用情况，对其收取合理的费用。

记费管理的主要作用是网络管理者能测量和报告基于个人或团体用户的记费信息，分配***并计算用户通过网络传输数据的费用，然后给用户开出帐单。

安全管理的目标是按照一定的方法控制对网络的访问，以保证网络不被侵害，并保证重要的信息不被未授权用户访问。

安全管理是对网络***以及重要信息访问进行约束和控制。

在网络管理模型中，网络管理者和代理之间需要交换大量的管理信息，这一过程必须遵循统一的通信规范，我们把这个通信规范称为网络管理协议。

网络管理协议是高层网络应用协议，它建立在具体物理网络及其基础通信协议基础上，为网络管理平台服务。

目前使用的标准网络管理协议包括：简单网络管理协议SNMP，公共管理信息服务/协议CMIS/CMIP，和局域网个人管理协议LMMP等。

SNMP***用轮循监控方式。代理/管理站模式。

管理节点一般是面向工程应用的工作站级计算机，拥有很强的处理能力。代理节点可以是网络上任何类型的节点。SNMP是一个应用层协议 ，在TCP/IP网络中，它应用传输层和网络层的服务向其对等层传输信息。

CMIP的优点是安全性高，功能强大，不仅可用于传输管理数据，还可以执行一定的任务。

信息安全包括5个基本要素：机密性，完整性，可用性，可控性与可审查性。

3 D1级。D1级计算机系统标准规定对用户没有验证。例如DOS。WINDOS3。X及WINDOW 95（不在工作组方式中）。Apple的System7。X。

4 C1级提供自主式安全保护，它通过将用户和数据分离，满足自主需求。

C1级又称为选择安全保护系统，它描述了一种典型的用在Unix系统上的安全级别。

C1级要求硬件有一定的安全级别，用户在使用前必须登陆到系统。

C1级的防护的不足之处在与用户直接访问操作系统的根。

9 C2级提供比C1级系统更细微的自主式访问控制。为处理敏感信息所需要的最底安全级别。C2级别还包含有受控访问环境，该环境具有进一步限制用户执行一些命令或访问某些文件的权限，而且还加入了身份验证级别。例如UNIX系统。XENIX。Novell 3。0或更高版本。WINDOWS NT。

10 B1级称为标记安全防护，B1级支持多级安全。标记是指网上的一个对象在安全保护***中是可识别且受保护的。B1级是第一种需要大量访问控制支持的级别。安全级别存在保密，绝密级别。

11 B2又称为结构化保护，他要求计算机系统中的所有对象都要加上标签，而且给设备分配安全级别。B2级系统的关键安全硬件/软件部件必须建立在一个形式的安全方法模式上。

12 B3级又叫安全域，要求用户工作站或终端通过可信任途径连接到网络系统。而且这一级***用硬件来保护安全系统的存储区。

B3级系统的关键安全部件必须理解所有客体到主体的访问，必须是防窜扰的，而且必须足够小以便分析与测试。

30 A1 最高安全级别，表明系统提供了最全面的安全，又叫做验证设计。所有来自构成系统的部件来源必须有安全保证，以此保证系统的完善和安全，安全措施还必须担保在销售过程中，系统部件不受伤害。

网络安全从本质上讲就是网络上的信息安全。凡是涉及到网络信息的保密性，完整性，可用性，真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全的研究领域。

安全策约是在一个特定的环境里，为保证提供一定级别的安全保护所必须遵守的规则。安全策约模型包括了建立安全环境的三个重要组成部分：威严的法律，先进的技术和严格的管理。

网络安全是网络系统的硬件，软件以及系统中的数据受到保护，不会由于偶然或恶意的原因而遭到破坏，更改，泄露，系统能连续，可靠和正常的运行，网络服务不中断。

保证安全性的所有机制包括以下两部分：

1 对被传送的信息进行与安全相关的转换。

2 两个主体共享不希望对手得知的保密信息。

安全威胁是某个人，物，事或概念对某个***的机密性，完整性，可用性或合法性所造成的危害。某种攻击就是某种威胁的具体实现。

安全威胁分为故意的和偶然的两类。故意威胁又可以分为被动和主动两类。

中断是系统***遭到破坏或变的不能使用。这是对可用性的攻击。

截取是未授权的实体得到了***的访问权。这是对保密性的攻击。

修改是未授权的实体不仅得到了访问权，而且还篡改了***。这是对完整性的攻击。

捏造是未授权的实体向系统中插入伪造的对象。这是对真实性的攻击。

被动攻击的特点是偷听或监视传送。其目的是获得正在传送的信息。被动攻击有：泄露信息内容和通信量分析等。

主动攻击涉及修改数据流或创建错误的数据流，它包括***冒，重放，修改信息和拒绝服务等。

***冒是一个实体***装成另一个实体。***冒攻击通常包括一种其他形式的主动攻击。 重放涉及被动捕获数据单元以及后来的重新发送，以产生未经授权的效果。

修改消息意味着改变了真实消息的部分内容，或将消息延迟或重新排序，导致未授权的操作。

拒绝服务的禁止对通信工具的正常使用或管理。这种攻击拥有特定的目标。另一种拒绝服务的形式是整个网络的中断，这可以通过使网络失效而实现，或通过消息过载使网络性能降低。

防止主动攻击的做法是对攻击进行检测，并从它引起的中断或延迟中恢复过来。

从网络高层协议角度看，攻击方法可以概括为：服务攻击与非服务攻击。

服务攻击是针对某种特定网络服务的攻击。

非服务攻击不针对某项具体应用服务，而是基于网络层等低层协议进行的。

非服务攻击利用协议或操作系统实现协议时的漏洞来达到攻击的目的，是一种更有效的攻击手段。

网络安全的基本目标是实现信息的机密性，完整性，可用性和合法性。

主要的可实现威胁：

3 渗入威胁：***冒，旁路控制，授权侵犯。

4 植入威胁：特洛伊木马，陷门。

病毒是能够通过修改其他程序而感染它们的一种程序，修改后的程序里面包含了病毒程序的一个副本，这样它们就能继续感染其他程序。

网络反病毒技术包括预防病毒，检测病毒和消毒三种技术。

1 预防病毒技术。

它通过自身长驻系统内存，优先获得系统的控制权，监视和判断系统中是或有病毒存在，进而阻止计算机病毒进入计算机系统对系统进行破坏。这类技术有：加密可执行程序，引导区保护，系统监控与读写控制。

2．检测病毒技术。

通过对计算机病毒的特征来进行判断的技术。如自身效验，关键字，文件长度的变化等。

3．消毒技术。

通过对计算机病毒的分析，开发出具有删除病毒程序并恢复原元件的软件。

网络反病毒技术的具体实现方法包括对网络服务器中的文件进行频繁地扫描和检测，在工作站上用防病毒芯片和对网络目录以及文件设置访问权限等。

网络信息系统安全管理三个原则：

1 多人负责原则。

2 任期有限原则。

3 职责分离原则。

保密学是研究密码系统或通信安全的科学，它包含两个分支：密码学和密码分析学。

需要隐藏的消息叫做明文。明文被变换成另一种隐藏形式被称为密文。这种变换叫做加密。加密的逆过程叫组解密。对明文进行加密所***用的一组规则称为加密算法。对密文解密时***用的一组规则称为解密算法。加密算法和解密算法通常是在一组密钥控制下进行的，加密算法所***用的密钥成为加密密钥，解密算法所使用的密钥叫做解密密钥。

密码系统通常从3个独立的方面进行分类：

1 按将明文转化为密文的操作类型分为：置换密码和易位密码。

所有加密算法都是建立在两个通用原则之上：置换和易位。

2 按明文的处理方法可分为：分组密码（块密码）和序列密码（流密码）。

3 按密钥的使用个数分为：对称密码体制和非对称密码体制。

如果发送方使用的加密密钥和接受方使用的解密密钥相同，或从其中一个密钥易于的出另一个密钥，这样的系统叫做对称的，但密钥或常规加密系统。如果发送放使用的加密密钥和接受方使用的解密密钥不相同，从其中一个密钥难以推出另一个密钥，这样的系统就叫做不对称的，双密钥或公钥加密系统。

分组密码的加密方式是首先将明文序列以固定长度进行分组，每一组明文用相同的密钥和加密函数进行运算。

分组密码设计的核心上构造既具有可逆性又有很强的线性的算法。

序列密码的加密过程是将报文，话音，图象，数据等原始信息转化成明文数据序列，然后将它同密钥序列进行异或运算。生成密文序列发送给接受者。

数据加密技术可以分为3类：对称型加密，不对称型加密和不可逆加密。

对称加密使用单个密钥对数据进行加密或解密。

不对称加密算法也称为公开加密算法，其特点是有两个密钥，只有两者搭配使用才能完成加密和解密的全过程。

不对称加密的另一用法称为“数字签名”，既数据源使用其私有密钥对数据的效验和或其他与数据内容有关的变量进行加密，而数据接受方则用相应的公用密钥解读“数字签名”，并将解读结果用于对数据完整性的检验。

不可逆加密算法的特征是加密过程不需要密钥，并且经过加密的数据无法被解密，只有同样输入的输入数据经过同样的不可逆算法才能得到同样的加密数据。

加密技术应用于网络安全通常有两种形式，既面向网络和面向应用程序服务。

面向网络服务的加密技术通常工作在网络层或传输层，使用经过加密的数据包传送，认证网络路由及其其他网络协议所需的信息，从而保证网络的连通性和可用性不受侵害。

面向网络应用程序服务的加密技术使用则是目前较为流行的加密技术的使用方法。

从通信网络的传输方面，数据加密技术可以分为3类：链路加密方式，节点到节点方式和端到端方式。

链路加密方式是一般网络通信安全主要***用的方式。

节点到节点加密方式是为了解决在节点中数据是明文的缺点，在中间节点里装有加，解密的保护装置，由这个装置来完成一个密钥向另一个密钥的变换。

在端到端机密方式中，由发送方加密的数据在没有到达最终目的节点之前是不被解密的。

试图发现明文或密钥的过程叫做密码分析。

算法实际进行的置换和转换由保密密钥决定。

密文由保密密钥和明文决定。

对称加密有两个安全要求：

1 需要强大的加密算法。

2 发送方和接受方必须用安全的方式来获得保密密钥的副本。

常规机密的安全性取决于密钥的保密性，而不是算法的保密性。

IDEA算法被认为是当今最好最安全的分组密码算法。

公开密钥加密又叫做非对称加密。

公钥密码体制有两个基本的模型，一种是加密模型，一种是认证模型。

通常公钥加密时候使用一个密钥，在解密时使用不同但相关的密钥。

常规加密使用的密钥叫做保密密钥。公钥加密使用的密钥对叫做公钥或私钥。

RSA体制被认为是现在理论上最为成熟完善的一种公钥密码体制。

密钥的生存周期是指授权使用该密钥的周期。

在实际中，存储密钥最安全的方法就是将其放在物理上安全的地方。

密钥登记包括将产生的密钥与特定的应用绑定在一起。

密钥管理的重要内容就是解决密钥的分发问题。

密钥销毁包括清除一个密钥的所有踪迹。

密钥分发技术是将密钥发送到数据交换的两方，而其他人无法看到的地方。

数字证书是一条数字签名的消息，它通常用与证明某个实体的公钥的有效性。数字证书是一个数字结构，具有一种公共的格式，它将某一个成员的识别符和一个公钥值绑定在一起。人们***用数字证书来分发公钥。

序列号：由证书颁发者分配的本证书的唯一标示符。

认证是防止主动攻击的重要技术，它对于开放环境中的各种信息系统的安全有重要作用。

认证是验证一个最终用户或设备的声明身份的过程。

主要目的为：

4 验证信息的发送者是真正的，而不是冒充的，这称为信源识别。

5 验证信息的完整性，保证信息在传送过程中未被窜改，重放或延迟等。

认证过程通常涉及加密和密钥交换。

帐户名和口令认证方式是最常用的一种认证方式。

授权是把访问权授予某一个用户，用户组或指定系统的过程。

访问控制是限制系统中的信息只能流到网络中的授权个人或系统。

有关认证使用的技术主要有：消息认证，身份认证和数字签名。

消息认证的内容包括为：

1 证实消息的信源和信宿。

2 消息内容是或曾受到偶然或有意的篡改。

3 消息的序号和时间性。

消息认证的一般方法为：产生一个附件。

身份认证大致分为3类：

1 个人知道的某种事物。

2 个人持证

3 个人特征。

口令或个人识别码机制是被广泛研究和使用的一种身份验证方法，也是最实用的认证系统所依赖的一种机制。

为了使口令更加安全，可以通过加密口令或修改加密方法来提供更强健的方法，这就是一次性口令方案，常见的有S/KEY和令牌口令认证方案。

持证为个人持有物。

数字签名的两种格式：

2 经过密码变换的被签名信息整体。

3 附加在被签消息之后或某个特定位置上的一段签名图样。

对与一个连接来说，维持认证的唯一办法是同时使用连接完整*** 。

防火墙总体上分为包过滤，应用级***和代理服务等几大类型。

数据包过滤技术是在网络层对数据包进行选择。

应用级***是在网络应用层上建立协议过滤和转发功能。

代理服务也称链路级***或TCP通道，也有人将它归于应用级***一类。

防火墙是设置在不同网络或网络安全域之间的一系列不见的组合。它可以通过检测，限制，更改跨越防火墙的数据流，尽可能的对外部屏蔽网络内部的消息，结构和运行情况，以此来实现网络的安全保护。

防火墙的设计目标是：

1 进出内部网的通信量必须通过防火墙。

2 只有那些在内部网安全策约中定义了的合法的通信量才能进出防火墙。

3 防火墙自身应该防止渗透。

防火墙能有效的防止外来的入侵，它在网络系统中的作用是：

1 控制进出网络的信息流向和信息包。

2 提供使用和流量的日志和审记。

3 隐藏内部IP以及网络结构细节。

4 提供虚拟专用网功能。

通常有两种设计策约：允许所有服务除非被明确禁止；禁止所有服务除非被明确允许。

防火墙实现站点安全策约的技术：

3 服务控制。确定在围墙外面和里面可以访问的INTERNET服务类型。

4 方向控制。启动特定的服务请求并允许它通过防火墙，这些操作具有方向性。

5 用户控制。根据请求访问的用户来确定是或提供该服务。

6 行为控制。控制如何使用某种特定的服务。

影响防火墙系统设计，安装和使用的网络策约可以分为两级：

高级的网络策约定义允许和禁止的服务以及如何使用服务。

低级的网络策约描述了防火墙如何限制和过滤在高级策约中定义的服务。

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