网络***会珍藏的教学设计-网络资料会珍藏说课稿
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网络教研的活动方案
1、小学教学设计网“专题教研”平台和各校教研组活动，以备课组为单位。 研究程序 第一周各校教研组上传确定的课题、备课组成员、主备人；各校上传“教学设计方案”；各校教师对“教学设计方案”整体或某一个环节提出有价值的建议或设想。
2、小班线上教学活动方案 篇1 （一）加强教育教学常规化管理 树立“一日生活皆课程”的理念。
3、措施：其一，备课时间、地点、人员制度化：我校以教研组为单位，每周固定时间在各办公室集体备课；其二，备课内容和主备人员制度化：教研组每人主备一至两个单元，就这个单元的内容进行细致、深入地备课。
4、幼儿教研活动方案1 教研目标及预期效果： 通过网络化互动让家长了解幼儿园的动态，和家长进行有效的沟通与交流。 建立完善的网络化家园互动管理模式，使家园彼此了解、共求家园进步与发展。 共同创造一个有利于孩子们身心健康发展的良好环境。
如何利用网络***进行幼儿教学设计
整合外来***，合理利用多媒体教学，有机渗透在各个领域活动中 ①在语言领域中的运用 《新纲要》明确提出了“要提高幼儿语言交往的积极性，为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，并能用清晰的语言表达自己的思想和感受。
要让孩子先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。（2）鼓励孩子用词的准确与生动，启发孩子大胆思维、合理想象。
网络环境下的幼儿园家园合作就是指教师和家长在网络环境下，围绕幼儿园课程的建设和实施，把自己当作促进幼儿发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过网络的即时性、敏捷性、互动性特征，实现幼儿园与家庭的双向互动活动，实现教师、家长、幼儿共同成长。
制定线上教学***。学校（幼儿园）要制定在线教学管理制度和线上教学周课程表，明确学科教师、课堂组织、作业批改、在线答疑及个别辅导等安排，及时推送电子教材、网络课程***、预习和作业以及体育锻炼、心理健康、劳动教育等安排，并通知到每一名学生和家长。 开展线上学科教研。
佳佳幼儿园在实践中充分利用现代信息技术的优势，尝试将各种教学***组合、重构，运用联合教研等形式，积极探索信息技术在幼儿教学中的有效运用，真正落实了“以幼儿发展为本”的理念。
幼儿园如果需要家长配合的方面，可以利用网络家园平台给家长信息，尽量让家长配合。幼儿园幼儿的一日活动，教师要利用网络家园平台公示出来，让家长了解自己孩子在幼儿园的活动。幼儿园开展的活动或者庆祝活动，幼儿园拍摄的照片和***，教师要利用网络家园平台公示出来，让家长对这些活动有了解。
网络教学设计与评价目录
网络教学设计与评价目录概览在网络教育的崭新时代，教学设计与评价的方式也在不断演变。首先，我们来探讨网络教学设计与评价的核心概念。 网络教学设计与传统教学设计的区别 - 教学设计是教学活动的蓝图，而网络教学设计则将这一过程扩展至在线平台，考虑网络环境下的交互与***利用。
全省所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师均须参加。 内容要求 “晒课”是指教师在国家教育***公共服务平台（***：//）上传并展示反映本人一堂课的设计、实施和评价过程的相关内容，供其他教师教学参考和借鉴。
这几天再次关注，看了江西教师网上几位教师制作的微课，又通过网友的链接引导，看到教育部教育管理信息中心主办的全国微课及教学设计大赛的通知，在大赛专门网站，看到部分网友提交的作品，对微课这种教学设计形式有了进一步的了解，自己也整理了以前设计的教学案例，选择有特色的设计录制了几节微课。撰此文，谈谈对微课的认识。
课程设计包含课程***、课程标准、教材。 课程*** 课程***由教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排这几个部分构成，其中教学科目的设置是课程***要解决的首要问题。课程***体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教学工作、确定工作步调的依据，是指导教师进行教学和其他活动的依据。
本节课教学目标比较明确，教学任务的安排基本合理，各个层次水平的学生都学有所获。 在教学设计的过程中遇到搜索不到情况，应该积极鼓励学生，使他有信心继续搜索下去，找到自己需要的东西，才能体现因特网的优势和自己的能力，找到自信。 在教学任务的安排上，要体现一定的层次，使学生各尽其能，多劳多得。
模块9 网络教室管理工具 项目1 如何使用极域多媒体电子教室？ 项目2 如何使用凌波多媒体电子教室？ 问题二：信息化***作为教师工具和学生工具，有哪些具体的形式 信息化教学的模式。信息化教学模式是以建构主义理论为指导的教学设计。
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