嫦娥奔月网络设计图-嫦娥奔月的图像

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嫦娥奔月的故事100字

1、嫦娥奔月:中国上古时代神话传说故事,讲述了嫦娥被逢蒙所逼,无奈之下,吃下了西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后,飞到了月宫的事情。“嫦娥奔月”的神话源自古人对星辰的崇拜,据现存文字记载最早出现于战国时期。

2、后来,大羿从西王母那里得到了不死药,交给嫦娥保管。逢蒙听说后前去偷窃,偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开大羿,嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐,于是就催促吴刚砍伐桂树,让***捣药,想配成飞升之药,好早日回到人间与大羿团聚。

3、习作一:嫦娥奔月的故事简介 中秋佳节与嫦娥奔月的神话故事紧密关联,这一美丽的民间传说,在中华大地上流传千百年,可以说是家喻户晓。故事说,远古在中国大地上由首领后羿带着本部落人辛勤的劳作,日出而作,日落而息,但每到夏季天空中的十颗太阳却晒得树木枯萎、禾苗焦死。

4、后羿从西王母哪得到了不死药。被蓬蒙知道,蓬蒙想要抢走不死药,嫦娥情急之下,迫不得已吞下不死药,成了仙。后羿回来之后,悲痛欲绝,对着月亮呼唤嫦娥,在月亮中看到了嫦娥的身影,于是到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。

5、嫦娥奔月的故事梗概如下:嫦娥本是后羿之妻,后羿射下9个太阳后西王母赐其不老仙药,但后羿不舍得吃下,就交于嫦娥保管。后羿门徒蓬蒙觊觎仙药,逼迫嫦娥交出仙药,嫦娥无奈情急之下吞下仙药,便向天上飞去。当日正是八月十五,月亮又大又亮,因不舍后羿,嫦娥就停在了离地球最近的月亮。

嫦娥一号的奔月全过程

1、2007年10月24日18时,嫦娥一号在西昌卫星发射中心成功发射。 发射后,嫦娥一号进入地球轨道,并经历了三次轨道机动调整,为奔月做准备。 10月31日,嫦娥一号启动奔月旅程,飞越了38万公里的距离。 11月5日,嫦娥一号成功进入月球轨道。

2、“嫦娥一号”卫星的第一次近月制动,将发生在11月5日,从地月转移轨道进入12小时月球轨道。“嫦娥一号”卫星成为真正的绕月卫星。11月7日前后,进行第三次近月制动,进入绕月飞行的工作轨道,离月球表面200千米。这时的“嫦娥一号”卫星,将向地面传回经过公众投票选出的30首歌曲。

3、“嫦娥一号”奔月时间已确定在24日18时05分。奔月过程:嫦娥一号搭载长征三号甲运载火箭升空。卫星进入绕地球飞行的大椭圆轨道,星箭分离,卫星打开太阳能帆板。卫星绕地球做加速变轨,绕地球飞行5到7圈。卫星调整飞行路线,飞向月球。进入奔月轨道。中途轨道经过数次修正。

4、嫦娥奔月 相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功,受到百姓 的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。

5、第一步为“绕”,即发射我国第一颗月球探测卫星,突破至地外天体的飞行技术,实现月球探测卫星绕月飞行,通过遥感探测,获取月球表面三维影像,探测月球表面有用元素含量和物质类型,探测月壤特性,并在月球探测卫星奔月飞行过程中探测地月空间环境。第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”于2007年10月24日发射。

6、沿奔月轨道飞向月球。3制动减速后入轨绕月。

幼儿园中班中秋教案

1、知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。能安静的倾听同伴的表述。[活动准备]家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

2、幼儿园中班中秋节主题活动教案1 活动目标: 通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 体验与同伴老师一起过节的快乐。 愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 知道节日时人们主要的庆祝活动。

3、下面是我为大家整理的幼儿园中班中秋节教案(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园中班中秋节教案1 主要涉及领域:语言 [活动目标] 理解、学习儿歌,尝试迁移已有经验,根据儿歌的句式创编儿歌的内容。 在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中,学习儿歌并尝试创编。

4、幼儿园中班中秋节主题的教案1 活动目标:通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备:发动幼儿自带水果和月饼活动形式:活动过程:介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

5、幼儿园中班中秋节***期安全教案1 活动主题: 温馨中秋,平安相伴 活动目的: 以“增强安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。 通过本次班会让学生学习一些***期家居安全、交通安全、消防安全等知识。增强学生的自救自护意识,促进学生安全、健康成长。

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